Подготовка Учащихся К Рациональной Организации Педагогической Деятельности На Основе Подражательной Парадигмы

Simple item page
dc.creatorРахмат оглы, Бадалов Камолиддин
dc.date2023-11-30
dc.date.accessioned2024-10-12T12:29:52Z
dc.date.available2024-10-12T12:29:52Z
dc.descriptionрассуждает о значении и роли дизайнерских способностей в процессе совершенствования методики подготовки учащихся к рациональной организации их педагогической деятельности на основе имитационной парадигмы.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://journals.proindex.uz/index.php/JRITIL/article/view/249
dc.identifier.urihttps://dspace.umsida.ac.id/handle/123456789/37297
dc.languageeng
dc.publisherPro Indexen-US
dc.relationhttps://journals.proindex.uz/index.php/JRITIL/article/view/249/206
dc.sourceJournal of Research in Innovative Teaching and Inclusive Learning; Vol. 1 No. 3 (2023): Journal of Research in Innovative Teaching and Inclusive Learning; 48-53en-US
dc.source3030-3036
dc.source3030-3036
dc.subjectконструкцияen-US
dc.subjectмеханизмen-US
dc.subjectконструкциясущностьen-US
dc.subjectтехникаen-US
dc.subjectпрофессияen-US
dc.subjectэлементen-US
dc.titleПодготовка Учащихся К Рациональной Организации Педагогической Деятельности На Основе Подражательной Парадигмыen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Articleen-US
Files
Collections
Journal of Research in Innovative Teaching and Inclusive Learning